第一句这个活动在……。
这个活动在……。喜欢音乐的人可以参加。你想一起去吗？围绕休闲完成2个真实口语任务模块：休闲活动、活动体验
开始会话→场景练习工具
练习中可打开的小工具
先进入情境；标准音、表达库、文化提示和发音重点都收在这里，需要时再展开。
标准音这个活动在……。
HSK 3：约周末见面 · 示范音
这些用语来自 HSK1–6 can-do 审核表的“相关用语（可直接开口）”列，学生可直接用于角色扮演。
这个活动在……。
播放次数: 0
表达库这个活动在……。
HSK 3：约周末见面 · 可迁移表达
这些用语来自 HSK1–6 can-do 审核表的“相关用语（可直接开口）”列，学生可直接用于角色扮演。
这个活动在……。
喜欢音乐的人可以参加。
你想一起去吗？
我觉得这个活动适合你。
发音重点核心词“电影 / 音乐 / 运动”的声调是否清楚
HSK 3：约周末见面 · 声音目标
进入“HSK 3：约周末见面”前，先照顾好“核心词“电影 / 音乐 / 运动”的声调是否清楚”；不用先想结果，带着这个提醒进入会话。
1核心词“电影 / 音乐 / 运动”的声调是否清楚
2短句停顿是否自然
3追问后能否保持语速稳定
场景提示约见面时先问对方是否方便，再提出地点和原因，最后保留调整空间。
场景提示
HSK 3：约周末见面 · 场景礼貌提示
约见面时先问对方是否方便，再提出地点和原因，最后保留调整空间。
1先问“你方便吗？”能降低打扰感。
2说明“因为交通比较方便”比只说地点更自然。
3如需改时间，只练虚拟安排，不询问真实家庭或联系方式。
选择角色会询问原因，也会提出一个改时间的小变化。
HSK 话题与练习重点我能介绍一个休闲活动的内容、地点和适合的人，并邀请别人参加；也能讲一次活动体验，说明最喜欢的部分、不方便的地方和下次想改什么。
HSK 3可进入练习
今天要会说
我能介绍一个休闲活动的内容、地点和适合的人，并邀请别人参加；也能讲一次活动体验，说明最喜欢的部分、不方便的地方和下次想改什么。
话题路径: HSK 3 / 休闲 · 常用表达: 这个活动在……。
开始会话HSK 3 / 休闲
场景路线
这个活动在……。
电影音乐运动比赛地方
喜欢音乐的人可以参加。你想一起去吗？我觉得这个活动适合你。
电影diànyǐng音乐yīnyuè运动yùndòng比赛bǐsài地方dìfang参加cānjiā
我们来练休闲。你先用一句中文开始。
这个活动在……。
很好。请根据我的追问再补充一个信息。
喜欢音乐的人可以参加。
查看词汇、表达和来源
知识点提要
HSK 3 日常生活 > 休闲：按 HSK1–6 真实交际任务标准重写，覆盖休闲活动、活动体验，学生端核心词包括电影、音乐、运动、比赛、地方、参加、一起、喜欢。
练习闭环
diagnosis: 先用一句话尝试完成“2个小任务模块”，观察学生是否能说出核心意图。
practice: 按模块替换人物、地点、数量或原因，完成两到三轮短对话。
feedback: 反馈只聚焦任务是否完成、核心词是否可理解、用语是否自然。
内容备注
已按 HSK1–6 真实交际任务标准更新 can-do、核心词汇和相关用语。 发布前仍需教师确认年龄适切性、课文衔接和超前词处理。
话题来源
来源编号: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0021来源编号: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0020来源编号: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task